师资队伍与学术研究
ISEIE师资队伍
卓越学术与专业经验服务于高等教育
在欧洲创新教育高等学院（ISEIE），我们深知优质教育的基本支柱之一是授课的教学团队。因此，我们组建了一流的师资队伍，由在各自领域拥有丰富经验的专业人士和学者组成，他们对教育培训有着坚定的承诺，其教学理念与21世纪教育挑战紧密相连。
具有真实影响力的全球教师网络
我们的师资队伍由国内外专家组成，他们不仅以学术造诣突出，还在企业、科技、科学、社会和文化领域拥有丰富的职业经历。我们教学团队的多学科和全球化视野是ISEIE在当今教育领域的主要特色之一。
ISEIE的教师来自15个以上国家，曾在世界知名大学、机构和企业工作。这种地理和专业上的多样性转化为丰富、更新且适应全球趋势和需求的教育服务。
ISEIE师资队伍
师资概况：承诺、声望与教育人文精神
ISEIE致力于以学生为中心的教育模式，注重批判性思维的发展、持续创新以及与现实世界的联系。为实现这一目标，我们遵循严格标准选拔教师，不仅寻求技术知识，还看重教学技能、创新能力以及对学生陪伴的承诺。
我们师资队伍的主要特点包括：
- 卓越的学术培训：来自国际知名大学的博士、研究员、硕士和学士。
- 经过验证的专业经验：在职专业人士，提供实践性和最新的视角。
- 科学与传播成果：学术期刊中书籍、文章、论文和研究的作者。
- 参与国际项目：全球教育、科学和创新网络的合作者。
- 伦理与社会承诺：通过教育改变社会有着强烈使命感的教师。
学生个性化指导：在整个培训过程中担任导师和引导者。
专业领域
ISEIE的专业领域
ISEIE的师资队伍涵盖广泛的学科领域，按照我们的主要培训方向构建专业领域：
1. 商业科学与创业
在企业管理、财务、人力资源、组织创新、初创企业和国际项目管理方面拥有经验的教师。
2. 技术、人工智能与数字化转型
工程、数据科学、人工智能、编程、自动化、网络安全、网站开发和区块链领域的专家。
3. 教育、心理学与人类发展
心理教育学、神经教育学、融合教育、职业指导、教育辅导和主动学习方法的专家。
4. 健康科学
医学、护理、理疗、药学、营养学、生物技术和公共卫生领域的专业人士，专注于应用研究。
5. 法律、社会与治理
在国际法、公共政策、人权、伦理与可持续发展、政治学和国际关系方面拥有经验的教师。
6. 传播、营销与广告
数字营销、社交媒体、品牌建设、企业传播、故事讲述、广告设计和数据分析领域的专家。
7. 艺术、设计与创意创新
平面设计、建筑、室内设计、应用创意、沉浸式体验、时尚和潮流趋势的教师。
8. 活动组织与礼仪
活跃于企业活动、婚礼、官方礼仪、仪式、制作和全球活动管理领域的专业人士。
人际关系作为学习的基础
师资概况：承诺、声望与教育人文精神
对于ISEIE而言，教师不仅是知识的传播者，更是变革的推动者、导师和榜样。我们的教育理念基于亲近和个性化陪伴。因此，我们倡导以学生积极参与、对话、批判性思维和创造性解决实际问题为中心的教与学模式。
每位教师的选拔还考虑其适应不同学习风格的能力、教学敏感性以及对每位学生全面人类发展的真诚兴趣。个性化辅导、协作论坛、持续反馈以及与学生的持续互动是整个过程的重要组成部分。
研究、出版物与学术产出
我们的师资队伍积极参与研究项目、会议和国际合作，在各自领域保持知识前沿。我们的许多教师是：
- 欧洲和拉丁美洲项目的首席研究员。
- 索引学术期刊的编辑和审稿人。
- 参考书籍和大学教材的作者。
- 国际会议的演讲者和主讲人。
- 专业媒体和教育智库的合作者。
SEIE将研究文化作为学习的重要支柱。因此，我们鼓励学生参与师资队伍领导的项目，并通过我们的虚拟图书馆和学术资源库访问他们的出版物。
师资队伍的认可与持续评估
教学质量是ISEIE的优先事项。因此，我们建立了持续的教师绩效评估体系，基于以下指标：
- 学生评价。
- 参与机构项目。
- 学术成果。
- 科研产出。
- 参与持续教师培训。
每年我们进行内部和外部审计，以确保学术卓越并发现改进机会。此外，师资队伍参与持续培训、教学更新和新教育技术学习过程。
师资队伍作为社群
我们的师资队伍不仅是一群教师，更是一个积极、协作和创新的学术社群。他们定期举行线上和线下会议，参与知识网络，共同开发教学材料，并根据学生和市场的新兴需求设计课程。
教师之间的合作使我们的课程能够采用综合和多学科的方法，为学生带来更丰富和完整的教育体验。
学术主任与项目协调员
ISEIE的每个硕士学位、研修证书课程或课程都由具有丰富经验的学术主任领导，作为项目的标杆，以及教学协调员，负责管理内容、辅导以及学生与其他师资队伍成员之间的联系。
这种双重角色确保了个性化跟进和连贯的学术结构，适应学生的目标和特点。
了解我们的师资队伍
即将推出，我们将在虚拟校园和官方网站主页内推出互动板块，您可以深入了解每位教师的个人资料、简历、研究方向、重要出版物，以及他们的课程或讲座录像样本。
此外，学生可以直接从校园联系教师，请求指导并参与学术交流论坛。
